2ª FASE DA 24ª FEIRA DO SABER

24ª “Feira do Saber” da E. E. Menino Jesus de Praga - Caratinga/MG.

Aconteceram em junho as 1ª e 2ª fases da 24ª “Feira do Saber”, da E. E. Menino Jesus de Praga, instrumento pedagógico importante para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças como forma de ultrapassar os muros da escola, estabelecendo uma parceria entre escola e comunidade na construção do conhecimento.

O projeto é trabalhado com metodologia dinâmica, voltada para a pesquisa e produção ativa do aluno na construção do conhecimento.

O período que antecede a culminância do projeto exige um redimensionamento da prática pedagógica da escola e a prática docente das professoras, tornando as aulas mais dinâmicas e produtivas, aproximando a comunidade da escola, promovendo a pesquisa, abrindo as portas da escola para receber diferentes pessoas de diversos segmentos capazes de enriquecer os trabalhos. Concomitantemente, saindo com os alunos do espaço da escola para aproximá-los do tema que buscam conhecer. Dessa forma desenvolvem competências e habilidades em realizar pesquisas, produzindo textos e fazendo trabalhos de campo; produzindo materiais de apoio para exposição dos trabalhos e desenvoltura da linguagem oral.

Em 2013 foram apresentados os seguintes temas trabalhados:

Turmas dos 5º anos: Componente Curricular – Geografia: O Brasil e suas regiões.

Turmas dos 4º anos: Componente Curricular – Ciências da Natureza: Experienciando e aprendendo.

Turmas dos 3º anos: Componente Curricular – História e Geografia: Tempo e trabalho; Tempo de brincar; Pelas ruas da cidade; Meios de comunicação; Modos de vida e paisagens diferentes.

Turmas dos 2º anos: Componente Curricular – Ciências da Natureza: As aves; Animais domésticos e selvagens; Animais noturnos; Mamíferos e, Animais marinhos.

Turmas dos 1º anos: Componente Curricular – Língua Portuguesa e Arte: Emoções, sensações e aprendizagens através da música.

E.  E.  MENINO JESUS DE PRAGA

4º ANO -2.013PROFESSORA: Maria de Lourdes Viana Oliveira

TEMA: Experimentos –Misturas e Separação de Misturas.

JUSTIFICATIVA: A experimentação, ou experimento,oferece ao aluno a oportunidade de vivenciar o processo de investigação cientifica,auxilia na compreensão de conceitos básicos e tornam as aulas de ciências mais atraentes.

OBJETIVO GERAL: Despertar o interesse pelos temas trabalhados nas aulas de Ciências comprovando o conhecimento através de experiência.

EMPREENDIMENTO: Apresentar o tema durante a Feira do Saber, realizada pela escola, em forma de trabalhos individuais e em grupos (produções de textos diversos,pesquisas realizadas, experimentos) e da linguagem oral.

VIDA COTIDIANA:

·                Participar da elaboração de normas e combinados para realização da feira do saber.

·                Saber ouvir e falar na hora certa respeitando a opinião dos colegas e as atividades por eles produzidas.

·                Comprometer-se com as atividades para realização da feira do Saber.

COMPETÊNCIA:

LÍNGUA PORTUGUESA:

·         Ler e interpretar diversidade de textos:música, textos informativos, e outros que surgirem ao longo do projeto.

·         Planejar e produzir a escrita de texto, considerando, os objetivos comunicativos, o tema, o leitor previsto, as condições de leitura e o gênero adequado à situação (o que, para que, para quem, como).

·         Revisar, ler cuidadosamente, reelaborar e reescrevera própria escrita, segundo critérios adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto de circulação previsto.

DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE:

• Participar das atividades cotidianas em sala de aula; interagindo com os colegas e o professor: Escutando com atenção e compreensão; Respondendo às questões propostas pelo professor.
• Planejar a fala em situações de linguagem formal, isto é, a modalidade culta padrão.

• Planejar trabalhos escolares e apresentar os experimentos, conclusões de observação, de pesquisa de campo, levando em conta a adequação da linguagem e do conteúdo ao público definido.

CIÊNCIAS

·      Realizar experimentos relacionados ao tema.

SONDAGEM / PROBLEMATIZAÇÃO

·         Falar sobre a Feira do Saber, propondo o trabalho com experimentos.

·         Verificar em conversas informais o interesse dos alunos pelo assunto.

·         Propor a divisão da turma em grupos de acordo com os experimentos selecionados para o trabalho.

INSTRUMENTALIZAÇÃO

·         Realização de experimentos durante as aulas.

·         Pesquisas sobre os materiais usados nos experimentos.

·          Produção de textos diversos a partir dos experimentos.

GENERALIZAÇÃO

·         Realização, observação e conclusão de experiência cujos resultados serão apresentados para a comunidade.

APLICAÇÃO À PRÁTICA SOCIAL:

·         Apresentar-se no dia da Feira do Saber, mostrando e explicando ostrabalhos produzidos ao longo do projeto.

AVALIAÇÃO

·                Durante toda a realização do trabalho.